Al comparar los datos de 2018 y 2022, UNICEF descubrió que la pandemia empeoró las tendencias existentes: los niños tienen un rendimiento inferior en la escuela, más probabilidades de tener sobrepeso u obesidad, y generalmente menos satisfecho con sus vidas.
Estos datos establecen un «Preparación de referencia para el bienestar de los niños«, Dijo Bo Viktur Nylund, director de la Oficina de Investigación de UNICEF, Innocenti.
UNICEF clasificó el Países Bajos y Dinamarca, seguido de Franciacomo los tres mejores lugares para ser un niño.
En contraste, México, Türkiye y Chile fueron clasificados como el más bajo, basado en medidas de bienestar mental, salud física y habilidades.
Declive académico
UNICEF advirtió que muchos de los países más ricos del mundo experimentaron disminuciones «agudas» en las habilidades académicas de los niños después de la pandemia, especialmente en habilidades de lectura y matemáticas.
A medida que el cierre escolar forzó el aprendizaje remoto, ahora se estima que los niños están de siete a 12 meses de retraso, donde deberían estar en términos académicos.
Estos contratiempos fueron más severos para los niños de familias desfavorecidas, el informe subraya.
En 43 países, se estimaron a ocho millones de jóvenes de 15 años como funcionalmente alfabetizados y numerados. Eso significa que alrededor de la mitad del grupo de edad encuestado no pudo entender un texto básico, lo que aumenta la alarma durante el desarrollo a largo plazo.
Salud mental
Al aumentar las preocupaciones sobre la salud mental, UNICEF señaló que en 14 de los 32 países con datos disponibles, la satisfacción con la vida de los niños se deterioró durante la pandemia covid, mientras que las tasas de suicidio en los adolescentes se estabilizan, revirtiendo una tendencia descendente anterior.
El número de niños de cinco a 19 años que tenían sobrepeso aumentaban con los de los orígenes socioeconómicos más bajos que enfrentaban peores resultados en términos de salud mental y física.
Priorizar a los niños
El Sr. Nylund, pidió a los países que avanzan para adoptar un enfoque «coherente» y «holístico» que aborde «cada etapa» de la vida de los niños.
En particular, UNICEF recomienda que los países incluyan niños en la toma de decisiones, promoviendo voces y agencias juveniles en todos los ámbitos.
La agencia advierte que las ganancias ganadas con fuerza en el bienestar infantil en los países ricos se están volviendo «cada vez más vulnerables» e insta a los gobiernos a enfocar las intervenciones en grupos desfavorecidos para garantizar resultados educativos más equitativos.
