En el casco antiguo de Niza, la barca de tres mástiles de largo y de largo de largo llegó la semana pasada a Port Lympia, donde UNOC3 ahora está en marcha. Construido en 1914 y propiedad de Noruega desde 1921, el Statsraad Lehmkuhl, llamado así por el ex ministro noruego Kristofer Lehmkuhl, fue reacondicionado el año pasado con instrumentos de ciencias oceánicos de última generación, transformándolo en una universidad flotante.
Ahora, más de un siglo después de su construcción, el barco se ha convertido en una plataforma de investigación de vanguardia, que reúne a científicos, estudiantes y exploradores para desentrañar los secretos del océano.
Esta transformación es fundamental para la segunda expedición oceánica del barco, lanzada el 11 de abril desde Bergen, Noruega, con la misión de unir ciencia oceánica, educación y sostenibilidad. La expedición tiene como objetivo crear conciencia y compartir conocimiento sobre el papel crucial del océano en un futuro sostenible para todos. Se espera que regrese a Bergen dentro de un año.
Como parte de la década de la ONU de la ciencia oceánica para el desarrollo sostenible, una iniciativa global destinada a revertir el declive en la salud del océano, esta expedición se asoció con el curso de capacitación avanzada de la ESA sobre la teledetección de la sinergia oceánica. Juntos, reunieron jóvenes talentos de 28 países para referencias cruzadas de observaciones oceánicas desde el espacio y el mar, cayendo la brecha entre los datos satelitales y la investigación in situ.
Demostración de la teledetección del satélite ESA.
Sinergia del océano espacial
«Casarse … las tradiciones de ciencia, oceanográficos y de navegación es la mejor manera de entrar en el océano desde la superficie», dijo Craig Donlon, el científico del océano de la ESA que dirigió la expedición. El también le dijo Una noticia Esos datos satelitales en tiempo real se utilizan para guiar la investigación a bordo y apuntar a los estudiantes hacia áreas que necesitan más y una mejor medición.
Cada día, la ESA transmite datos recolectados espaciales al barco, entregándolo aproximadamente tres horas y media después del procesamiento. «Luego llegamos al Capitán y lo molestamos diciendo: ¿Acabamos de descubrir esta nueva cosa, ¿podemos complacernos aquí?» Se ríe Sr. Donlon.
El trabajo duro del estudiante con fruto
El Sr. Donlon dijo que los instrumentos oceanográficos de vanguardia, incluidos un Profiler de corriente Doppler acústico (ADCP) para medir el movimiento del agua, las matrices de hidrófonos para capturar paisajes sonoros submarinos y la conductividad, la temperatura, la profundidad (CTD) para analizar las propiedades de agua de mar, trabajar juntas para decodificar la dinámica oculta del océano.
Aprovechando estos, los estudiantes pueden polinizar entre sus hallazgos en física, biología e interacción aérea, trabajando individualmente o en grupos en proyectos que incluyen ondas solitarias internas, trayectorias de drifter y estudios de biodiversidad oceánica.
«Es bastante difícil, porque tienen que trabajar ocho horas al día en la cubierta, y el tiempo restante que tienen que comer y dormir, pero también encuentran formas de trabajar juntos», explicó el Sr. Dolon. “Hicieron una gran cantidad de medidas […] Es un viaje increíble que han hecho. Tenemos casi 15 terabytes de observaciones in situ tomadas a bordo de este vaso científico «.
También habló altamente del valor de estos trabajos como herramientas basadas en evidencia que pueden garantizar que los conjuntos de datos respalden sensiblemente las políticas y promuevan la ratificación.
«Es nuestro único océano, y debemos aprender a vivir en armonía con su majestad porque es hermoso pero frágil. No es un vertedero global. Nuestros futuros embajadores del océano, los estudiantes a bordo de este barco, liderarán este esfuerzo», insistió.
Pablo Álvarez, Astronauta de Entrenamiento de EA, habla con las noticias de la ONU.
La ambición azul de un astronauta
Entre estos jóvenes exploradores se encuentra Pablo Álvarez, un astronauta de entrenamiento de la ESA que se unirá a la Estación Espacial Internacional antes de 2030. Antes de lanzarse a órbita, está perfeccionando sus habilidades y profundizando sus conocimientos a bordo de este barco alto, intercambiando la inmensidad del espacio por los misterios del mar.
Se especializa en la teledetección de la superficie del océano. Al analizar las imágenes satelitales, como los patrones formados por la luz solar que se reflejan en las olas, conocidas como ‘brillo del sol’, descubre ideas sobre la aspereza de la superficie, el comportamiento del viento y la dinámica del océano. Estos puntos de datos clave ayudan a los científicos marinos y los astronautas que estudian la Tierra desde lejos, ofreciendo valiosas pistas que pueden ayudar a predecir el movimiento del océano.
«En ambos campos [Ocean Science and Earth System Science] Estás moviendo el conocimiento humano un poco más lejos con todo lo que haces «, agregó el Sr. Álvarez,» Creo que está en nuestro ADN explorar y aprender más sobre nuestro entorno y el universo donde vivimos «.
Lena Schaffeld (segundo de la derecha) se encuentra entre los estudiantes que presentan sus estudios a bordo.
Las mujeres mejoran el estudio científico
Entre los estudiantes a bordo, Lena Schaffeld, de Alemania, encontró la expedición particularmente inspiradora. Se sintió empoderada sabiendo que las estudiantes superaron en número a sus compañeros masculinos, un cambio raro y significativo en un campo a menudo dominado por los hombres.
«Creo que necesitamos muchas mujeres en la ciencia, especialmente en la ciencia del océano. Por lo tanto, es bastante bueno ser una de ellas», dijo con orgullo Schaffeld.
Centrado en la creciente abundancia y distribución de la contaminación microplástica en el océano, la Sra. Schaffeld continuó. Una noticia que el viaje también ha beneficiado sus estudios. «Hemos estado pasando diferentes mares. Hemos venido del mar noruego y el Mar Ártico, hacia el Océano Atlántico abierto, y ahora en el Mediterráneo», dijo.
El proyecto de monitoreo de escombros marinos es realizado por Lena Schaffeld con otros dos estudiantes.
Recopilando datos en el camino, dijo que ha encontrado más plásticos visibles en muestras tomadas del Mediterráneo.
«Los microplásticos son piezas de plástico que son más pequeñas de 5 milímetros, y la mayoría de ellos son invisibles», explicó la Sra. Schaffeld, quien enfatizó que su trabajo recién comienza y que es demasiado pronto para sacar conclusiones.
«Solo después [the filtration process] Y cuando miro debajo del microscopio, que sucederá al final de este viaje, ¿sabremos cuánto plástico realmente hay? ”.
Esperamos estudiar más a fondo estas muestras, dijo que también intentará explorar formas de usar datos satelitales para detectar microplásticos en el agua y para diseñar una imagen más grande sobre cómo se mueve el plástico con las corrientes.
«El agua siempre se mueve y el plástico en la superficie se mueve junto con estas corrientes. Por lo tanto, también vamos a aplicar un modelado numérico para predecir o incluso retroceder [to] de donde vino ese plástico. Va a ser interesante ”, señaló con Hope.
‘Un océano sostenible es una necesidad’
Muchos estudiantes a bordo de Statsraad Lehmkuhl expresaron su gratitud por participar en el curso de capacitación y poder compartir sus historias y experiencias como parte de UNOC3.
«Traer el océano a la gente es un trabajo con el que hemos encargado a nuestros estudiantes», enfatizó el Sr. Donlon. «Se han comprometido con Peter Thomson, el enviado especial de las Naciones Unidas (para el océano). Nos dio el mandato de ejecutar este curso, y hemos seguido ese mandato».
A los ojos del Sr. Donlon, «el UNOC3 es el lugar donde nos unimos. Discutimos los temas más relevantes, y traemos un elemento ministerial a eso, para ratificar las decisiones basadas en la evidencia».
Dijo que está convencido de que las decisiones y las discusiones basadas en la ciencia que tienen lugar en la conferencia «hará que las vidas y las sociedades sean más fuertes», mientras que al mismo tiempo ayudarán a proteger el medio ambiente para las generaciones futuras. «Un océano sostenible no es un lujo; es una necesidad absoluta. No puede haber verde a menos que tengamos un océano azul próspero», reiteró.
